Lire et écrire sont deux compétences interdépendantes qui s’enrichissent et se nourrissent mutuellement. Leur développement progressif et continu s’inscrit dans le parcours scolaire de l’élève, dès l’école maternelle et plus particulièrement dès la moyenne section, niveau où doivent commencer les premiers enseignements de l’écriture, structurés et pensés en équipe.
Retrouvez dans cette brochure (à partir de la page 8), des exemples de mise en place d’activités quotidiennes du lire/écrire :